Industrializacion, Actividad 9 grado, 4 periodo

Realice un comentario donde exponga su punto de vista sobre los efectos de la industrialización en el siguiente en el video clip.
Enviar su comentario al correo electrónico. sociofilosofia27@gmail.com.
grupos de 3 estudiantes.

 

Desplazados en Colombia.

Actividad 8º IV periodo.

Trabajo para realizar en grupo de 5 estudiantes y enviarlo al correo electrónico sociofilosofia27@gmail.com

Fecha de entrega: viernes 18 de Octubre de 2013.

Desarrolle la siguiente actividad.

1. Qué significa la ACNUR.

2. Qué prioridades y actividades realiza la ACNUR en Colombia.

3. Analice y comente el video clip sobre las diferentes problemáticas que presentan los desplazados en nuestro país.

Actividad 8 grado 3 periodo.

Actividad 10º

Actividad para entregar el día 16 de marzo de 2012.

Enviar al correo electrónico: sociofilosofia27@gmail.com

Trabajo presentado con normas incontec, arial 12, 1.5 espacio, 4 estudiantes.

Como Empezamos a Filosofar

A veces en nuestra vida diaria nos damos cuenta que tenemos todo a la mano, en un simple artefacto manejamos; hora, agenda, música, videos, hasta llamadas telefónicas, entre otras cosas, avances que ya en estos tiempos no son una novedad. Pero no todo fue fácil para los seres humanos, hace mas de 5 millones de años, solo se dieron ciertos “adelantos” en materia tecnológica tales como elaborar herramientas en piedra, metal, cesterías, cultivar; avances que son insignificantes comparados con lo que tenemos hoy en día, pero en cierta manera han sido muy importantes, por que gracias a ellos evolucionamos nuestra razón la cual sirvió de base para las maravillas que poseemos en la actualidad.

Cuando el hombre se dio cuenta que la naturaleza era más fuerte que el, este empezó hacer las primeras reflexiones del mundo que lo rodeaba, diariamente se encontraba en desventaja ante ella, la solución... dejarse llevar o hacerle frente a las vicisitudes en que se enfrentaba.

Este con el paso del tiempo se dio cuenta que tenía muchas cosas en contra, e hizo la primera jugada la cual fue socializarse con otros de su especie, en este proceso empezó a intercambiar información, realizó las primeras herramientas de trabajo en piedra, a seleccionar las especies para cazar, domina el fuego y sobre todo a crear estrategias. Cosas que pueden ser irrelevantes, pero poco a poco y al pasar del tiempo fueron perfeccionándose durante siglos.

Si damos una mirada hacia esos hombres y mujeres que nos dieron sus aportes tanto en lo científico como en lo práctico, identificamos algo en común como el hombre pudo hacerle frente a la naturaleza gracias a la reflexión. Por lo tanto cuando el ser humano empieza a preguntarse el porque de las cosas, subimos un peldaño en la cadena evolutiva, apartarnos de ese mundo salvaje, para encontrar en un primer momento las respuestas de los fenómenos que nos rodean, primero en lo mítico y luego pasar a lo más grandioso que el hombre pudo haber hecho, buscar la verdad en el principio físico de todo lo que nos rodea.

Lo que hizo este primer hombre fue hacerle frente a la naturaleza y lo logró, ¿pero será que nosotros podemos con ella? en mi opinión personal; no. Debido a que abúsanos, la maltratamos y cuando nos cobra, no sabemos que hacer, nos sentimos huérfanos con su poderío cosa que no le pasaba a estos primeres seres y sin embargo gracias a esa lucha diaria, estamos aquí. Olvidamos reflexionar por eso la naturaleza nos pasa cuentas.

QUE ES FILOSOFÍA:

1.    Consulta y desarrolla los siguientes conceptos los cuales te pueden ayudar a una mejor comprensión del texto.

Evolución, homínido, simio, herramientas, descubrimiento del fuego.

2.    Teniendo en cuenta las actividades realizadas en clases y la lectura, responda las siguientes preguntas:

a)    Por medio de un ejemplo de un fenómeno físico o natural, explique por qué el ser humano empieza a filosofar.

b)    Explique los motivos por el ser humano contemporáneo se ha olvidado de reflexionar.

c)    Realice un cuadro comparativo donde identifique fortalezas y dificultades del hombre actual.

d)  Realice un glosario de palabras desconocidas.

3.    Analice el video del siguiente enlace, realice un comentario http://youtu.be/yH_IhHDwQfI

4. ¿Según tu opinión, se ha perdido el sentido por la admiración por el mundo actual? que causas y consecuencias señalarías al respecto. Redacta un ensayo explicando tu punto de vista. (Mínimo 1 página).

Nota:
El trabajo solo lo debe enviar un representante del grupo, al E-mail publicado con anterioridad. Pilas con la redacción, coherencia y ortografía. Saludos.

Actividad 3 periodo para 7 grado: La Atmósfera.

Actividad 3 periodo 7 grado. La Atmósfera Terrestre.

Trabajo en grupos máximo 5 estudiantes, enviar el taller al correo electrónico: sociofilosofia27@gmail.com

Fecha de entrega: 9 de agosto.

Nuestro planeta tierra es un espacio donde abunda la vida y se desarrolla gracias a diversos elementos que le permiten a que el ser humano animales y plantas se desarrollen, uno de esos elementos es la atmósfera, que nos  da los gases que nos posibilitan la vida.

Teniendo en cuenta lo anterior desarrollemos el siguiente taller para conocer más sobre este elemento vital.

Haga click en el lsiguiente vídeo clip.

Después de analizar el vídeo clip sobre la atmósfera terrestre desarrolle el siguiente taller.

Taller:

1. Realice un comentario sobre la importancia de la atmósfera para la vida.

2. Mencione las cuatro capas de las atmósfera y que características tiene cada una.

3. Que experiencia tuvo el piloto militar al subir y saltar desde la estratosfera.

Pautas exposiciones 9 grado, Ciencias Sociales.

EXPOSICIONES 9 GRADO PARA III PERIODO

PAUTAS:

• El trabajo se realizará en grupo de 5 estudiantes, con la escogencia de un monitor para la presentación del grupo.
• Se entregará un trabajo escrito con las normas Básicas de Incontec (Hoja de presentación, introducción, contenido y conclusión), y se enviará al correo electrónico sociofilosofia27@gmail.com en las fechas establecidas por el docentes de área.
• En la sustentación del trabajo utilizarán carteleras o diapositivas, estas últimas serán enviadas al E-mail.
• Se tendrá en cuenta: puntualidad, manejo del tema, uso de diapositivas o carteleras, vídeo clips (opcional) para un buen manejo en la sustentación del trabajo.
• Los temas serán dados a los grupos previamente establecidos por los mismos estudiantes.
• Se recomienda una buena presentación tanto de los trabajos escritos como las sustentaciones.

Jornada Institucional.

La Adicción a los Vídeo Juegos.

Actividad para 7 grado.

Trabajo para entregar en hoja de block máximo 5 estudiantes.

Fecha de entrega: 6 de Junio 2013.

ADICCIÓN A LOS VÍDEOS JUEGOS.

No hace más de una década los videojuegos han tenido una evolución sorprendente, pasando desde los juegos con pocos pixeles o colores en su calidad de imagen hasta los juegos en 3 D o en línea, donde un jugador o Gamer puede interactuar con varios en diversas partes del planeta. En la actualidad los videojuegos superan en amplio margen cualquier otro entretenimiento (paseos, parques de diversiones, rondas, ente otros) ya que los niños y adolescentes interactúa cada vez más con las NITC que fascina a estos y preocupan a los padres.

Ahora bien el siguiente vídeo nos va a ilustrar un poco a analizar la problemática y buscar soluciones en cuanto a las dificultades que puedan producir los videojuegos.

Analice el siguiente vídeo clip y responda las siguientes preguntas:

1.       1. Que es un vídeo juego, de ejemplos.

2.       2. Que es una adicción.

3.       3.   Identifiquen los problemas mencionan acerca de la adicción a estos juegos.

4.       4. Que ventajas mencionan en cuanto a los  juegos.

5.       5.  Que soluciones se pueden dar para enfrentar esta adicción.

CONTAMINACION AMBIENTAL (ACTIVIDAD 803 GRADO)

Actividad II periodo 803.

Fecha de entrega. Mayo 17.

Grupo máximo de 5 estudiantes.

Enviar actividad al correo electrónico sociofilosofía27@gmail.com

Para responder el siguiente cuestionario debe analizar detenidamente el contenido de Video Clip sobre la contaminación Ambiental.

Cuestionario

1. ¿En qué se diferencia la contaminación atmosférica de la contaminación natural?, de ejemplos de cada una.

2. ¿Qué son los contaminantes primarios?

3. ¿Qué actividades dañan la capa de ozono?.

4. Explique las diferencias entre contaminantes primarios de los secundarios.

5. ¿Qué problemas de salud le causan al ser humano la contaminación ambiental?

Tema 803 I periodo.

Estado colombiano. from sociofilosofia27

Documentales BrainPOP (Actividad 7 grado)